Erfolgreiche Vernetzung der Grundschule Mitte mit den umliegenden Kindertagesstätten als TANDEM

Ein Tandem ist eine tolle Sache. Wenn alle mit gleichem Krafteinsatz in die Pedale treten, kommt das Gefährt mit Leichtigkeit voran und der Spaßfaktor für die Mitmachenden ist groß.

Nach diesem Prinzip funktioniert seit 25. Januar 2009 mit ständig wachsendem Erfolg die Zusammenarbeit im TANDEM Oberursel-Mitte. Seitdem treffen sich einmal im Monat Kolleginnen und Kollegen aus der Grundschule Mitte, dem Kinderland St. Ursula, der Kindertagesstätte Arche Noah, dem katholischen Kindergarten Liebfrauen, der Spielstube und der Kindertagesstätte Zauberwald und arbeiten mit viel Freude, Engagement und innovativen Ideen eng zusammen.

Der Austausch über die unterschiedlichen Arbeitsbedingungen und Herangehensweisen an die Herausforderungen des Alltags mit Kindern ist lebhaft und bereichernd für alle. „Wie gestaltet ihr die Hausaufgabensituation mit den Schulkindern?“ „Wie bereitet ihr die Kinder auf die Schule vor und was sind eigentlich eindeutige Kriterien, um festzustellen, ob ein Kind schulfähig ist?“

Erste Aktionen sind schon erfolgreich durchgeführt worden. So hat die Projektwoche der Grundschule Mitte im Frühjahr 2010 schon viel tatkräftige und tolle Unterstützung der Tandem- Partner erfahren. Schulleiter Clemens Steden resümiert: „Unsere Kinder haben in dieser Woche so vielfältige Lernfelder geboten bekommen, das wäre ohne die Unterstützung der Tandem- Partner nie möglich gewesen und noch dazu haben alle Beteiligten dabei viel voneinander gelernt.“

Auch wurden schon Fortbildungen, speziell für die Umsetzung des hessischen Bildungs- und Erziehungsplanes vom Land Hessen entwickelt, gemeinsam organisiert und durchgeführt. So haben wir bereits in vielen verschiedenen Fortbildungen zu den unterschiedlichsten Themen intensiv gearbeitet und erste gemeinsame Ziele und Standards formuliert.

In vielen Gesprächen wächst das Verständnis füreinander und das Lernen voneinander. Daraus erwachsen Konzepte, die genutzt werden, um an einem gemeinsamen Elternabend für die jeweils schulpflichtigen Kinder des anstehenden Jahrgangs über die Übergangszeit vom Kindergarten in die Schule zu informieren und Eltern auf diesen wichtigen Schritt ihrer Kinder vorzubereiten. Das gemeinsame Auftreten gibt Eltern Sicherheit und Vertrauen in die Kontinuität pädagogischen Handelns.

Und wenn die Klassenlehrerin einer 1.Klasse dann „ihre Schulkinder“ im Hort besucht und im Gegenzug die Erzieherin im Unterricht hospitiert, wächst immer mehr zusammen, was zusammen gehört: Kinder und Eltern spüren, dass wir gemeinsam den Entwicklungsweg der Kinder begleiten, um sie mit einer fundierten „Bildung für ein erfolgreiches und glückliches Leben“ auszustatten.

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